Soạn Bài Hai Cây Phong
Nhằm mục đích giúp học sinh nắm vững kiến thức tác phẩm nhì cây phong Ngữ văn lớp 8, bài bác học người sáng tác - sản phẩm Hai cây phong trình bày không thiếu nội dung, cha cục, cầm tắt, dàn ý phân tích, sơ đồ tư duy và bài bác văn đối chiếu tác phẩm.
Bạn đang xem: Soạn bài hai cây phong
A. Văn bản tác phẩm hai cây phong
* bắt tắt văn bản:
Làng Ku-ku-rêu nằm ven chân núi, trên một cánh thảo nguyên. Gồm hai cây phong to lớn lớn, nằm trong lòng ngọn đồi như 1 ngọn hải đăng bên trên núi. Đó là hình tượng riêng, tiếng nói trọng tâm hồn của tín đồ làng Ku- ku- rêu. Trên nhì cây phong cũng là vị trí tuổi thơ của nhân đồ dùng “tôi” và bè đảng trẻ vào làng tất cả một “thế giới đẹp mắt vô ngần”. Đứa trẻ nào cũng hào hứng trèo lên cây, ngắm ngôi làng mạc và hầu như vùng khu đất kế cận với sự thích thú, tò mò. Nhân thứ “tôi” vẫn không giải thích được vì chưng sao trên quả đồi gồm hai cây phong lại được gọi.
B. Khám phá tác phẩm nhì cây phong
1. Tác giả
- Ai-ma-tôp (1928- 2008), là đơn vị văn Cư- rơ- gư- xtan (thuộc Liên Xô trước đây)
- Là tác giả của rất nhiều tập truyện vừa và các tiểu thuyết nổi tiếng.
2. Tác phẩm
a, Xuất xứ:
- Văn phiên bản trích vào phần đầu của truyện : “Người thầy đầu tiên” - 1957
b, bố cục: 4 phần
- Phần 1: từ trên đầu → say sưa ngây ngất: reviews làng Ku-ku-rêu cùng hai cây phong
- Phần 2: tiếp theo sau → chiếc gương thần xanh: cảm thấy của “tôi” về nhì cây phong từng lần trở lại thăm quê
- Phần 3: tiếp theo → biêng biếc kia: nhì cây phong và kí ức của tuổi thơ
- Phần 4: Còn lại: nhị cây phong và thầy Đuy-sen
c, Thể loại: Truyện ngắn.
d, PTBĐ: từ sự, miêu tả, biểu cảm.
e, quý giá nội dung:
- diễn tả sinh động, ví dụ hình ảnh hai cây phòn bằng ngòi bút đậm màu hội hoạ.
- thể hiện tình yêu thương quê hương, thiên nhiên, yêu quý, trân trọng tín đồ thầy đầu tiên
f, quý giá nghệ thuật:
- chọn lọc ngôi kể, người kể làm cho hai mạch nhắc lồng ghép độc đáo
- Sự phối kết hợp giữa miêu tả, biểu cảm cùng với ngòi bút đậm chất hội họa, truyền sự rung cảm đến bạn đọc
- nghệ thuật và thẩm mỹ nhân hóa cùng với những liên can táo bạo đầy hóa học thơ
C. Sơ đồ tứ duy hai cây phong
D. Đọc gọi văn bản Hai cây phong
* Mạch nhắc chuyện:
- Mạch nói thứ nhất: xưng tôi - là họa sỹ → bộc lộ cảm xúc riêng biệt về hai cây phong.
Xem thêm:
- Mạch đề cập thứ hai: xưng chúng tôi - bọn trẻ cách đây không lâu → cảm giác chung về nhị cây phong.
=> Việc đổi khác ngôi kể làm cho cho câu chuyện sinh đụng thân mật an toàn và tin cậy hơn, Không đông đảo là mẩu chuyện của riêng biệt tôi mà còn là một câu chuyện của đa số người.
1. Reviews làng Ku-ku-rêu
- trên một cao nguyên, một thảo nguyên rộng lớn lớn, thơ mộng.... Với những cảnh quan nên thơ cùng hình ảnh tuyệt hảo về 2 cây phong....
- trình làng trực tiếp qua cảm thấy của nhân đồ “tôi” bằng nét vẽ vừa cứng cỏi, vừa mượt mại, thơ mộng, bằng cả niềm tự hào của tôi đối với quê hương.
→ nghệ thuật so sánh: xác minh giá trị và niềm tự hào của dân xóm Ku- ku- rêu về hai cây phong.
2. Nhì cây phong với kí ức tuổi thơ
- nhì cây phong nằm tại vị trí trên đồi như ngon hải đăng bên trên núi
- Ai mang lại làng cũng phần đa thấy chúng trước tiên ⇒ Là dấu hiệu để nhận ra làng
- nhị cây phong tất cả tiếng nói riêng, trung tâm hồn riêng với rất nhiều cung bậc tình cảm khác nhau
- nhì cây phong thêm bó với việc sống cùng với con fan
- hai cây phong nối sát với hầu hết kỉ niệm thời thơ ấu
+ tác giả nhớ về kỉ niệm xưa với anh em và cô giáo Đuy-sen.
+ Kỷ niệm của những lần phá tổ chim.
Xem thêm: Tỉ Số Của 2 Số Là Cộng Thêm 10 Vào Số Thứ Nhất Thì Tỉ Số Của Chúng Là . Tổng Của 2 Số Là
- nghệ thuật và thẩm mỹ nhân hoá → tình cảm yêu quí, ngay gần gũi, thân nằm trong như người thân.
→ làm cho một bức tranh thiên nhiên đầy quyến rũ, bí hiểm vì nó gợi lên đều vùng đất, dòng sông bí ẩn, mà số đông trẻ trước đó chưa từng biết đến…