Soạn bài chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
I. Phương pháp chuyển đổi
1. Hai câu đã cho bao gồm điểm tương đương nhau là: cùng thông tin chung một nội dung, thuộc là câu bị động. Nhưng lại hai câu này khác biệt ở chỗ: Câu a có thêm từ bỏ được ở sau chủ ngữ
2. Quy tắc đổi khác câu dữ thế chủ động thành câu bị động: Muốn biến hóa câu dữ thế chủ động thành câu bị động tín đồ ta chuyển từ (hoặc nhiều từ) chỉ đối tượng người sử dụng của chuyển động lên đầu câu cùng thêm các từ bị tốt được vào sau trường đoản cú (hoặc nhiều từ) ấy.
3. Hai câu:
a) chúng ta em được giải nhất trong kì thi học sinh giỏi.
b) Tay em bị đau không phải câu bị động.
Bạn đang xem: Soạn bài chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
Ghi nhớ:
* Có nhị cách biến hóa câu chủ động thành câu bị động:
- đưa từ (hoặc cụm từ) chỉ đối tượng của vận động lên đầu câu cùng thêm những từ bị xuất xắc được vào sau từ (hay cụm từ) đó.
- chuyển từ (cụm từ) chỉ đối tượng người tiêu dùng của chuyển động lên đầu câu, bên cạnh đó lược vứt hoặc biến chuyển từ (cụm từ) chỉ đơn vị của vận động thành một phần tử không phải trong câu.
* Không đề xuất câu làm sao có các từ bị, được cũng là câu bị động.
LUYỆN TẬP
1. Chuyển thay đổi mỗi câu nhà động dưới đây thành nhị câu tiêu cực theo hai vẻ bên ngoài khác nhau:
a) Câu nhà động: Một công ty sư vô danh đã xây ngôi chùa ấy từ thế kỉ XIII.
Câu bị động:
- Ngôi chùa ấy đã làm được xây từ cầm kỉ XIII.
- Ngôi chùa ấy đã xây từ nỗ lực kỉ XIII.
b) Người ta làm tất cả cánh cửa ngõ chùa được làm bằng gỗ lim.
Câu bị động:
- toàn bộ cánh cửa chùa đều được gia công bằng mộc lim.
- tất cả cánh cửa chùa những làm bằng gỗ lim.
c) Chàng né sĩ buộc con chiến mã bạch bên gốc đào.
Câu bị động :
- Con ngựa chiến bạch bị buộc bên gốc đào.
- Con chiến mã bạch buộc bên gốc đào.
d) Người ta dựng một lá cờ đại trọng điểm sân.
Xem thêm: Soạn Ngữ Văn Lớp 8 Câu Phủ Định (Chi Tiết), Soạn Bài Câu Phủ Định (Chi Tiết)
Câu bị động:
- Lá cờ đại được dựng ở giữa sân.
- Lá cờ đại dựng chính giữa sân.
2. Chuyển câu dữ thế chủ động thành nhị câu bị động:
a) Thầy giáo phê bình em.
Câu bị động:
- Em được thầy giáo phê bình.
- Em bị thầy giáo phê bình.
Về mặt sắc đẹp thái nghĩa của câu, câu tất cả từ được biểu đạt sự bằng lòng, háo hức của học viên khi nghe thầy phê bình chỉ ra điều không nên sót; câu bao gồm từ bị diễn đạt sự không bằng lòng, sự giận dữ của học viên khi nghe thầy góp ý phê bình.
b) Người ta vẫn phá nơi ở ấy đi.
Câu bị động:
- khu nhà ở ấy đã làm được phá đi.
- khu nhà ở ấy đã biết thành phá đi.
Câu gồm từ được trình bày ý nghĩa: vấn đề phá tòa nhà là quan trọng là vừa lòng lí.
Câu có từ bị biểu lộ ý nghĩa: câu hỏi phá căn nhà là không hợp lí.
c) Trào lưu thành phố hóa đã thu nhỏ sự khác hoàn toàn giữa thành phố với nông thôn.
Xem thêm: Vận Dụng Nguyên Tắc Toàn Diện Trong Cuộc Sống, Phương Pháp Luận Và Cách Vận Dụng
Câu bị động:
Sự khác biệt giữa thành phố với nông thôn đã được thu dong dỏng lại trong trào lưu thành phố hóa.
(Từ được trong câu này biểu thị ý: vấn đề thu thuôn sự khác biệt giữa thị thành với nông thôn là cần, là tốt).
Sự khác hoàn toàn giữa thành thị cùng nông thôn vẫn bị thu thuôn lại trong trào lưu thành phố hóa.
(Từ bị trong câu này thể hiện: câu hỏi thu thon sự khác hoàn toàn giữa thị trấn với nông xóm là không hay, không thích hợp).
3. Viết đoạn văn ngắn nói đến lòng mê mẩn văn học, trong số ấy có ít nhất một câu bị động:
“Khi đã giải quyết chấm dứt các bài học và bài xích tập ngơi nghỉ nhà, em luôn tranh thủ thời hạn để đọc thắng lợi văn học vì các tác phẩm này luôn đưa về cho em các hiểu biết bắt đầu lạ, nhiều xúc cảm sâu sắc. Dế choắt bị chị cốc mổ cho tới phải lìa đời; em bé xíu bán diêm vẫn lịm đi trong giấc mơ no ấm; lượm bị đạn địch phun trúng... Toàn bộ những hình hình ảnh đó đầy đủ làm em chiều chuộng vô cùng. Em cũng vô cùng phấn chấn trước hình hình ảnh Trần Quốc Toản giương cao lá cờ thêu sáu chữ vàng Phá cường địch, báo hoàng ân cùng cùng quân sĩ xông ra tiêu diệt địch hoặc hình ảnh cô nhỏ xíu Lọ Lem được quân lính rước về cung. Những bài thơ Đêm nay bác không ngủ của Minh Huệ hoặc Sáng tháng Năm, theo chân Bác của Tố Hữu đã thực sự có tác dụng lòng em chan chứa tình yêu yêu thương, kính trọng chưng Hồ. Em cho là càng phệ lên càng phải nỗ lực tìm xem sách văn học vị đọc sách văn học tập là một nụ cười lớn vào cuộc đời”.